Banco Popular y EDUCA anuncian la trigésima edición del Congreso Internacional de Educación APRENDO 2026

El congreso, que se celebrará los días 20 y 21 de noviembre, fortalecerá las capacidades de más de 5,000 docentes y equipos de gestión bajo el lema "Creando puentes para aprender". El Popular respalda esta iniciativa de formación docente desde su primera edición, como parte de su compromiso con una educación que amplíe oportunidades y contribuya al desarrollo del país

El Banco Popular Dominicano y Acción Empresarial por la Educación (EDUCA) anunciaron la trigésima edición del Congreso Internacional de Educación APRENDO, una iniciativa dedicada a la formación y actualización de más de 5,000 docentes y líderes educativos. Desde su primera edición, el congreso ha contado con el respaldo sostenido del Banco Popular, como parte de su compromiso con una educación que amplíe oportunidades, favorezca la movilidad social y contribuya al desarrollo del país y a una prosperidad compartida.

APRENDO 2026 se celebrará los días 20 y 21 de noviembre bajo el lema «Creando puentes para aprender» y estará enfocado en fortalecer los vínculos entre la escuela, la familia y la comunidad, con el propósito de contribuir a mejores aprendizajes y promover una educación conectada con los desafíos de la vida contemporánea.

El lanzamiento, realizado en la Torre Popular ante representantes de la comunidad educativa y de los medios de comunicación, marca un hito para ambas organizaciones: treinta ediciones de una alianza orientada al fortalecimiento de quienes tienen la responsabilidad cotidiana de educar a las nuevas generaciones: los maestros. Desde su creación, APRENDO se ha consolidado como un espacio de formación, actualización e intercambio de experiencias para miles de educadores y especialistas.

Treinta ediciones de compromiso con la educación

Susana Martínez Nadal, presidenta de EDUCA, agradeció el respaldo histórico del Popular a esta iniciativa de capacitación docente y destacó la vigencia de APRENDO tres décadas después de su puesta en marcha.

“Durante treinta ediciones hemos procurado acompañar a nuestros educadores, reconociendo que las transformaciones educativas se hacen realidad en las escuelas y en las aulas, a través del trabajo cotidiano de quienes tienen la responsabilidad de enseñar”, expresó.

La presidenta de EDUCA sostuvo que el desafío actual consiste en preparar a los estudiantes para un entorno de acelerada transformación tecnológica, sin descuidar los aprendizajes fundamentales. En ese sentido, señaló que la inteligencia artificial y otras tecnologías ofrecen nuevas posibilidades para la educación, pero su aprovechamiento requiere fortalecer la comprensión lectora, el pensamiento matemático y la capacidad de analizar críticamente la información.

Este planteamiento conecta con uno de los principales ejes de APRENDO 2026: la innovación y los aprendizajes fundamentales no constituyen caminos opuestos. La propuesta busca conectar el currículo con la vida cotidiana, la tecnología con el bienestar y las escuelas con las familias y sus comunidades.

Una alianza sostenida desde los inicios de APRENDO

Por su parte, Mariel Bera, vicepresidenta del Área de Relaciones Corporativas y Banca Responsable del Banco Popular, resaltó la importancia de mantener una visión clara sobre el uso de las tecnologías emergentes en la educación, siempre al servicio del ser humano.

“En un mundo donde acceder a una respuesta será cada vez más fácil, educar significará, sobre todo, enseñar a formular mejores preguntas y a reconocer cuáles respuestas merecen nuestra confianza. En ese entorno, lejos de perder relevancia, el docente será aún más necesario para acompañar, motivar y orientar”, afirmó.

La ejecutiva señaló que el desafío educativo va más allá de incorporar tecnología en las aulas, pues también requiere formar personas con criterio y capacidad para transformar la información en comprensión y decisiones responsables.

Asimismo, destacó que las treinta ediciones de APRENDO representan una expresión de esa visión de largo plazo y del compromiso sostenido con el fortalecimiento de los educadores.

De la formación a la acción en las escuelas

APRENDO 2026 prevé reunir a más de 5,000 docentes y miembros de equipos de gestión, mediante una metodología orientada a trasladar los aprendizajes del congreso a acciones concretas en los centros educativos. La propuesta contempla que los participantes desarrollen planes de vinculación entre escuela, familia y comunidad, así como iniciativas relacionadas con la prevención del ciberacoso, el fortalecimiento de los aprendizajes fundamentales y el uso responsable de la tecnología, con indicadores para dar seguimiento a su implementación.

La edición de este año parte de la premisa de que los desafíos educativos actuales trascienden las paredes del aula. El entorno digital, la convivencia, la participación de las familias y la capacidad de conectar los conocimientos adquiridos con situaciones de la vida cotidiana forman parte de una misma experiencia educativa.

Por ello, bajo el lema ampliado «Creando puentes para aprender: construyendo vínculos entre familia, comunidad y escuela para una educación con propósito», APRENDO promoverá un modelo educativo en el que los distintos actores asuman responsabilidades complementarias y en el que la innovación esté acompañada de criterio, propósito y aprendizajes sólidos.

Conferencistas internacionales

La agenda del Congreso APRENDO 2026 incluirá la participación de la especialista argentina Florencia Ripani, doctora en Tecnologías Creativas y rectora organizadora de la Universidad de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires; el sociólogo uruguayo Renato Opertti, presidente del Consejo Asesor de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI); y el educador dominicano Washington Nino-Collado, especialista en alianzas entre familias y escuelas, así como en liderazgo comunitario.